家庭教育对孩子的影响
若希望孩子自尊，就应该让孩子生活在认同和赞美之中；若希望孩子诚实，就应该让孩子生活在接纳和公平之中；若希望孩子善良，就应该让孩子生活在友爱和包容之中家庭是第一个染缸，学校是第二个染缸，社会是第三个染缸，第一个染缸是人生的第一道着色，都是在底色的基础上着色的，所以家庭这一道着色对一个人的思想品德和行为习惯的形成有着极为重要的影响，甚至会影响一个人的一生。这又涉及到家庭教的问题。有很多的孩子在5-6岁就很叛逆了，到了初中更是叛逆。很多的家长很头疼，苦口婆心，孩子就是听不进去，导致有的家长没办法就破罐子破摔，说这是天生的。可是这是真的的吗？家庭是孩子一出生就有的，接触的，孩子培养是从生下来那刻起的。孩子的性格，脾性，行和家庭教育有着很深的关系。孩子叛逆家庭教育责任重大。你可以看看你注意到这几方面的因素没？
①教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。
②是否太宠爱孩子，缺少行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。
③是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。
④家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。
⑤家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。
⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。
⑦孩子是否有情绪上的压力？如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。
⑧是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。
⑨孩子是否受到太多不良信息的影响？不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。
这些家庭因素导致孩子性格，脾性不好的因素。望家长在教育孩子方面多学习。愿您的孩子健康快乐成长。
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